我的生理卫生老师是个四十岁的男人，着近视眼镜，很友好，很慈善。他不仅是我的生理卫生老师，还是学校的教务主任，我们叫他黄老师，而老师们都叫他黄主任。

        第二个问题，男人是怎样把子放进女人里使女人怀孕的？

        她当然不知。我比她大两岁，我都不知，她怎么会知呢？不过，她的语文和英语都比我厉害，所以我想当然地以为她懂的肯定比我多。

        在初中的课程中有一段时间我最喜欢的是生理卫生课，特别是老师讲到男人的结构时，我有一种说不清楚的特殊的感觉。

        在边女同学的鼓励下，我决定找老师搞清楚这两个问题。

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        我问边的女同学，她说她也不知。

        第３章：求教

        他把手搭在我的背上，把我叫到一边，悄声地说：“这两个问题说起来要很长时间。下午放学后你到我办公室来，我给你详细地讲讲。”

        黄老师说，“这两个问题问得很好。别的学生不懂就不懂，也不问，这样就永远都不懂。你的同学都应该向你好好学习，学习你这种益求的神，把不懂的问题彻底搞清楚。先来回答第一个问题。你知箭吗？”

        黄老师拍拍我的肩膀说，“对。的意思就是像箭这样急速地向前。又比如开枪击。子弹快速地向前飞，这就是。足球运动员把球奋力

        我本来想问男同学的，但是，天然的害羞让我没有勇气问男同学是怎么回事。

        我长相出众，傲立的房很能引男人的眼球。不过我的学习成绩普通，并不突出，因为我对学习的兴趣只是普普通通，学习并不特别用功。

        第一个问题，为什么男人是而不是排，但女人是排卵不是卵？

        我又奇怪了，男人的子怎么样放进女人里呢？妈

        把男人的子放进女人的子里，子在女人里找到卵子，就钻到卵

        黄老师也在沙发上与我并排坐下。黄老师叫我重复一下我的问题。我就把问题又重复了一遍。

        “为什么男人是不是排？男人是怎样把子放进女人里的？”我认真地问，没有任何别的想法，只是想搞清楚两个纯粹的问题。

        下午放学后，我到老师办公室去。黄老师的办公室在教学楼旁边的行政楼里，是四楼最尽的一间办公室。

        老师也和妈妈一样讲了女人的月经和女人受怀孕，讲了发育成熟的男人通过来使女人怀孕，从而生育下一代。但是，老师并没有讲男人的子是怎样进人女人的。

        学校的生活忙碌而单调，到校上课、下课回家。

        女人每个月都要长成一个卵子，如果遇不到子，女人每个月就会这样排一次卵，所以，这事儿也叫月经。

        “知。手把弓弦拉开，一松手，箭就出去了。”

        子里面，这样的卵子就成了受卵，受卵在子里生长，就长成小孩儿。

        他在我面前停住，微笑地看着我。我可以明显地感觉到他的目光最先是落在我的高凸的房上，然后才移到我的脸上。

        旧的疑问没有解决，我又多了一个疑问：男人是如何的？女人排卵不叫卵，为什么男人排叫？

        于是，我一直有个疑问：男人的子怎么样放进女人的里？

        因为天热，黄主任只穿着背心和短，旁边开着电扇。他好像是在看书。他把书合上，站起来，对我表示迎接，示意我在靠墙的长沙发上坐下。

        已经放学下班了，别的老师都已经离开了，行政楼显得冷冷清清安安静静。黄主任办公室的窗帘关闭着，门半开着。我敲敲门，黄主任说了一声进来，我就推门进去了。

        我感到有些奇怪，哪里有子呢？妈妈说，女人的负责生长卵子，男人的负责生长子。

        他亲切地摸摸我的。受到老师的表扬，我心里美滋滋的。

        妈说，你现在还小，等你长大了就知了。

        我清楚地记得，初二的时候，课本里画的男人的生官我整整看了一节课。看的时候我的阴深不知怎么地有一种异样的感觉，我很惊讶，为什么这样的画能使我产生这样说不清不明的感觉。

        黄老师说：“你是个勤奋好学的好学生，到我办公室来问问题的，你是第一个。”

        一次下课后，我拦住老师说：“老师，我有两个问题。”

        听了我的问题，黄老师微微一愣，有四五秒钟时间没说话。估计是这样的问题超出了他的预料。他仍然和蔼地微笑着看着我，我觉得他目光更多的是落在我的丰满的房上。

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        第４章：解释

阴出血的原因。

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